秦楚網訊（十堰日報）記者張瀟瀟
疫情期間，武當山中學九 （5）班班主任陳敬超除完成好父親的責任，更積極承擔起守護班上54名學生的責任，盡心盡力幫助困難學生渡過難關，用真情書寫人民教師的擔當與大愛。
“我們家里出了特殊情況，請陳老師多跟孩子聊聊，別讓她有過重的心理負擔。”2月22日，陳敬超班上學生麗麗 （化名）的爺爺打來 “求助電話”。交談后得知，麗麗的父親前段時間去世，母親也在多年前離開人世，麗麗只能跟70多歲的爺爺相依為命。
了解情況后，陳敬超不由得揪心起來。當天下午，他就給麗麗打了半個多小時的電話，關心、安慰她。3月22日，疫情形勢好轉，陳敬超趕到麗麗家，了解她的學習、生活情況，并對她進行心理疏導。
“沒有父母，還有老師和同學，我們都是你的堅強后盾，都會盡最大努力給你幫助。”陳敬超是這么說的，也是這么做的。九年級復課前，陳敬超和英語老師、數學老師一起去看望麗麗，深入了解麗麗在學習上的困難，給予她幫助和指導。陳敬超還多次奔走于社區，幫助麗麗申請孤兒證和相關補貼。
在陳敬超的幫助下，麗麗逐漸從悲痛中走了出來，不僅心態更加陽光，學習也更認真、更有信心了。陳敬超告訴記者，復學復課初期，麗麗毛遂自薦擔任班上的體溫監測員，每天為同學們測量、記錄體溫，還積極幫助老師干力所能及的事。
這只是陳敬超用心守護班級學生的一個縮影。上網課期間，班上學生小杰 （化名）因為自律性不強，成績一落千丈。陳敬超看在眼里急在心里，他多次給小杰做思想工作，疫情形勢好轉后，他又將小杰及家長請到學校開會，研究解決小杰面臨的學習難題。短短一個月，小杰的學習成績大幅提升。
班上學生浩浩 （化名）因過度焦慮，加之父母教育方法不當，導致親子關系十分緊張，得知情況后，陳敬超多次聯系學生及家長進行勸說，浩浩與父母的關系逐漸緩和，學習不斷進步……
這只是陳敬超關心關愛學生的點滴小事，但正是這些小事凸顯了陳敬超高度的責任心和良好的職業素養。“班上54名學生都是我的孩子，他們健康安全、努力學習，就是我應該擔負起的責任。”陳敬超說。
