近日,記者從東山苑寄宿學校獲悉,該校一批學生順利通過我市3所重點高中2022年體育特長生身體素質測試。另悉,2021年6月畢業于東山苑寄宿學校的空手道小將王爾晟在同年11月舉行的湖北省青少年空手道錦標賽中衛冕成功,再次取得男子個人乙組73公斤以上級冠軍,并獲得“國家一級運動員”稱號;在2021年舉行的湖北省青少年籃球錦標賽三對三項目中,同年6月畢業于東山苑寄宿學校的籃球小將何永勝取得了優異的成績,獲得“國家一級運動員”稱號。
體育小將是怎樣煉成的?6月7日,記者來到東山苑寄宿學校,了解該校將體育訓練納入學校課程,大力發展校園體育文化的先進經驗。
■文、圖/記者 詹妍 羅環 通訊員 郭小兵
打造校園體育特色 創造一項項驕人成績
籃球小將何永勝2018年畢業于茅箭區茅塔鄉中心小學,在一次茅箭區舉辦的中小學生籃球比賽中,何永勝在籃球場上表現出的巨大潛力被東山苑寄宿學?;@球隊教練喻濤發現,將其特招進入東山苑寄宿學校,繼續學習籃球運動。
喻濤表示,在訓練中,何永勝幾乎從不缺勤,每次訓練都積極參加,而且非常自律,教練布置的任務總是不折不扣地完成,2021年,他以優異的專業成績通過東風高中競技部的選拔,并在一次又一次的比賽中,磨煉球技、頑強拼搏,最終成為了一名專業的籃球運動員。
東山苑寄宿學校規模不大,為何能培養出如此優秀的體育小將?作為學校的掌舵者,校長劉偉表示,這與該校創立體育特色的初衷分不開。
2009年,學校創立之初舉辦了首屆運動會。運動會上,一個學習成績平平、平時表現一般的男孩小新一舉拿下好幾個項目的冠軍,瞬間引起了劉偉的注意。“這個孩子之前在班里表現得很調皮,由于學習成績不好,在班里沒什么人關注,所以有些自卑。”劉偉告訴記者,在運動場上,在師生的歡呼吶喊聲中,小新的自卑心理一掃而空,站在領獎臺上,他看上去神采奕奕,并且在接下來的學習生活中,體育這項特長似乎幫他找回了自信,漸漸地,小新的學習成績逐漸開始提高,最終以優異的成績考入市一中,進而進入武漢體育學院深造。
自此,劉偉意識到,體育作為育人重要手段,可以幫助學生享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,既增強了學生體質,更達到了立德樹人的目的。
自學校確立了創建體育特色校園以來,創造了一項又一項驕人成績。2018年,九年級張凱洋被東風高中競技部散打專業錄取、徐亞飛被東風高中競技部籃球專業錄??;2019年,校田徑隊學生杜剛以專業成績第一名被東風高中競技部錄??;2021年,校田徑隊學生庹靖、葉善輝、白銀丹分別被東風高中競技部錄取、趙炯杰被東風高中競技部摔跤專業錄取……近年來,該校在各級比賽中,為上級體育部門及重點高中輸送了極具潛力的體育新苗。
營造環境建立制度 體育文化深入校園
每天清晨和傍晚,東山苑寄宿學校田徑場、足球場、籃球場上總會傳出加油聲、吶喊聲,運動場上,跑步、打球和健身的學生三五成群,結隊鍛煉,揮汗如雨,處處洋溢著青春與活力。
為了保證校園體育文化的健康發展,學校建立并完善了體育相關的工作制度,把田徑、足球、籃球項目作為體育特色品牌,以此為突破點,帶動學校乒乓球、羽毛球、跆拳道等各項體育活動的發展,做到以點帶面,推動該校體育事業的整體發展。
不僅如此,學校還定期聯合周邊學校開展校園足球、籃球、田徑比賽,以賽促練,提高學生體質健康水平,讓學校特色轉化為學生特長,讓學生將體育愛好發展為終身體育鍛煉的習慣和基礎。
為了全面提升師生的體育素養,學校配備了專業的田徑、籃球、足球教練。通過“傳幫帶”提高體育教師執教能力,提高帶隊訓練能力和賽場指揮應變能力,并安排現有的體育教師參加各級相關的培訓學習活動,開闊他們的眼界,提升執教能力。
去年以來,為積極落實“雙減”政策,減輕學生負擔,強化課后服務,學校開設了籃球、田徑、足球、乒乓、羽毛球、跆拳道等多個體育社團,將其作為體育啟蒙教育的延伸,拓展了學生的能力,開闊了學生的視野,使學生在訓練的各個方面得到不同程度的提高。
“我終于可以學習田徑了,訓練再苦我也愿意。”任順志告訴記者,入學時,他被學校的體育氛圍所感染,萌生了想要專業學習田徑的想法,可惜父母不同意,后來在九年級上學期,田徑教練賀新將其選入校隊,在他的堅持下,終于得到了父母的允許,短短半年時間,任順志就在去年舉辦的茅箭區中小學生運動會中,取得了田徑項目初中組男子200米第一名。
如今,走進東山苑寄宿學校,映入眼簾的是熱鬧非凡的場面,學生們都在運動場上奮力角逐。劉偉表示,將繼續探索有效的體育發展方向,使其發展更具特色、競技成績更加驕人。
?;@球隊教練喻濤對學生進行技術講解。
校田徑隊教練賀新為學生做示范。
校田徑隊日常訓練。