近日，記者從東山苑寄宿學校獲悉，該校一批學生順利通過我市3所重點高中2022年體育特長生身體素質測試。另悉，2021年6月畢業于東山苑寄宿學校的空手道小將王爾晟在同年11月舉行的湖北省青少年空手道錦標賽中衛冕成功，再次取得男子個人乙組73公斤以上級冠軍，并獲得“國家一級運動員”稱號；在2021年舉行的湖北省青少年籃球錦標賽三對三項目中，同年6月畢業于東山苑寄宿學校的籃球小將何永勝取得了優異的成績，獲得“國家一級運動員”稱號。
體育小將是怎樣煉成的？6月7日，記者來到東山苑寄宿學校，了解該校將體育訓練納入學校課程，大力發展校園體育文化的先進經驗。
■文、圖/記者 詹妍 羅環 通訊員 郭小兵
打造校園體育特色 創造一項項驕人成績
籃球小將何永勝2018年畢業于茅箭區茅塔鄉中心小學，在一次茅箭區舉辦的中小學生籃球比賽中，何永勝在籃球場上表現出的巨大潛力被東山苑寄宿學?；@球隊教練喻濤發現，將其特招進入東山苑寄宿學校，繼續學習籃球運動。
喻濤表示，在訓練中，何永勝幾乎從不缺勤，每次訓練都積極參加，而且非常自律，教練布置的任務總是不折不扣地完成，2021年，他以優異的專業成績通過東風高中競技部的選拔，并在一次又一次的比賽中，磨煉球技、頑強拼搏，最終成為了一名專業的籃球運動員。
東山苑寄宿學校規模不大，為何能培養出如此優秀的體育小將？作為學校的掌舵者，校長劉偉表示，這與該校創立體育特色的初衷分不開。
2009年，學校創立之初舉辦了首屆運動會。運動會上，一個學習成績平平、平時表現一般的男孩小新一舉拿下好幾個項目的冠軍，瞬間引起了劉偉的注意。“這個孩子之前在班里表現得很調皮，由于學習成績不好，在班里沒什么人關注，所以有些自卑。”劉偉告訴記者，在運動場上，在師生的歡呼吶喊聲中，小新的自卑心理一掃而空，站在領獎臺上，他看上去神采奕奕，并且在接下來的學習生活中，體育這項特長似乎幫他找回了自信，漸漸地，小新的學習成績逐漸開始提高，最終以優異的成績考入市一中，進而進入武漢體育學院深造。
自此，劉偉意識到，體育作為育人重要手段，可以幫助學生享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，既增強了學生體質，更達到了立德樹人的目的。
自學校確立了創建體育特色校園以來，創造了一項又一項驕人成績。2018年，九年級張凱洋被東風高中競技部散打專業錄取、徐亞飛被東風高中競技部籃球專業錄??；2019年，校田徑隊學生杜剛以專業成績第一名被東風高中競技部錄??；2021年，校田徑隊學生庹靖、葉善輝、白銀丹分別被東風高中競技部錄取、趙炯杰被東風高中競技部摔跤專業錄取……近年來，該校在各級比賽中，為上級體育部門及重點高中輸送了極具潛力的體育新苗。
營造環境建立制度 體育文化深入校園
每天清晨和傍晚，東山苑寄宿學校田徑場、足球場、籃球場上總會傳出加油聲、吶喊聲，運動場上，跑步、打球和健身的學生三五成群，結隊鍛煉，揮汗如雨，處處洋溢著青春與活力。
為了保證校園體育文化的健康發展，學校建立并完善了體育相關的工作制度，把田徑、足球、籃球項目作為體育特色品牌，以此為突破點，帶動學校乒乓球、羽毛球、跆拳道等各項體育活動的發展，做到以點帶面，推動該校體育事業的整體發展。
不僅如此，學校還定期聯合周邊學校開展校園足球、籃球、田徑比賽，以賽促練，提高學生體質健康水平，讓學校特色轉化為學生特長，讓學生將體育愛好發展為終身體育鍛煉的習慣和基礎。
為了全面提升師生的體育素養，學校配備了專業的田徑、籃球、足球教練。通過“傳幫帶”提高體育教師執教能力，提高帶隊訓練能力和賽場指揮應變能力，并安排現有的體育教師參加各級相關的培訓學習活動，開闊他們的眼界，提升執教能力。
去年以來，為積極落實“雙減”政策，減輕學生負擔，強化課后服務，學校開設了籃球、田徑、足球、乒乓、羽毛球、跆拳道等多個體育社團，將其作為體育啟蒙教育的延伸，拓展了學生的能力，開闊了學生的視野，使學生在訓練的各個方面得到不同程度的提高。
“我終于可以學習田徑了，訓練再苦我也愿意。”任順志告訴記者，入學時，他被學校的體育氛圍所感染，萌生了想要專業學習田徑的想法，可惜父母不同意，后來在九年級上學期，田徑教練賀新將其選入校隊，在他的堅持下，終于得到了父母的允許，短短半年時間，任順志就在去年舉辦的茅箭區中小學生運動會中，取得了田徑項目初中組男子200米第一名。
如今，走進東山苑寄宿學校，映入眼簾的是熱鬧非凡的場面，學生們都在運動場上奮力角逐。劉偉表示，將繼續探索有效的體育發展方向，使其發展更具特色、競技成績更加驕人。
?；@球隊教練喻濤對學生進行技術講解。
校田徑隊教練賀新為學生做示范。
校田徑隊日常訓練。
