譚華明，1980年參加教育工作，在山村小學教師這個崗位上辛勤耕耘42年。42年的深情守望，染白了雙鬢，染綠了山鄉，他始終用行動踐行諾言：用畢生精力，為山區娃娃鋪路添彩，先后榮獲“十堰市優秀教師”“十堰好人”“荊楚好老師”等榮譽稱號。

站好三尺講臺，四十二年如一日

1980年9月，他踏上了農村小學教育的“三尺講臺”，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。1988年，村換屆選舉，他被選為鄉人大代表，領導希望他“棄教從政”，考慮再三，他放不下家鄉的孩子，堅決堅守講臺。秉承教育初心，竭力教書育人，堅定執教夢想，四十二年如一日，盡心盡力履行教師職責。

扎根鄉村支教，矢志不忘初心

任教四十二年來，恪盡職守、任勞任怨、不求回報，只講奉獻。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，他扎根18村小學。這個學校地處峽谷，環境惡劣，孩子們分散在七溝八岔，為了讓孩子們中午能吃上熱飯，他自掏腰包購買蒸籠。18村小學5個學生，3個年級，13門課程，只有他一個老師，雖勞動強度大，但成績卻一直名列前茅。從此，他頭上的“官銜”增多了，既當校長，又做教師，還是炊事員、安保員。

忍受苦難寂寞，花香撲鼻沁人心

在偏僻的大山里，他也有過彷徨與掙扎，也曾數次產生調去城里工作的念頭，2011年和2013年，他兩次通過層層考核，工作調動表唾手可得，但是一想到孩子們需要老師，最終還是選擇堅守。在擔任紅衛管理區中心小學校長期間，他憑著不知疲倦的工作勁頭，不喊苦不叫累的老黃牛精神，帶領老師以義務勞動的方式親自上房撿瓦翻修校舍，用板車拉土方修出了一個籃球場，擴建了教學用房，維修了教師生活用房，創辦了村級幼兒園。由于自己能夠耐的住寂寞，能扎根堅守山區鄉村教育，得到各級領導好評。