秦楚網訊 通訊員李偉報道：開年以來，竹溪縣教育局認真貫徹落實市委、縣委能力作風建設部署要求，通過“四個堅持”持續加強教育系統能力作風建設，以能力作風建設新成效奮力開創全縣教育事業高質量發展新局面。
堅持拉練評比提能力強作風。堅持每年開展教師隊伍建設和學校標準化建設工作調度，每季度開展內涵發展提高質量工作調度，每月開展心理健康和安全工作調度，通過日曬日志、月曬業績、季曬亮點、年曬考評，營造干事創業濃厚氛圍，推動各項教育工作提質增效、爭先進位、走在前列。
堅持搭建平臺提能力強作風。持續開展“三大一進”（常規大檢查、教學大比武、崗位大練兵、干部進課堂）、“雙講雙培”（講政治、講紀律，把骨干教師培養成黨員、把黨員培養成教學先鋒和管理骨干）、“五級聯動”培訓等“崗位大練兵”活動，為教師成長常態搭建“讀書、反思、練兵、比武”平臺，組織名師講壇、校長論壇，推進教師梯級培養，開展“請進來、走出去”培訓和教育教學能力比武展示等活動，讓干部教師們在練兵比武中提能力、轉作風、強素質。
堅持執紀問責提能力強作風。將能力作風建設與日常監督結合起來，用好監督執紀“四種形態”，采取現場查看、隨機抽查、走訪調研等方式，及時發現工作中存在的問題，并督促整改落實。堅持挺紀在前，嚴格查處違規違紀行為，對違紀違規黨員干部進行嚴肅問責，注重發揮反面警示作用，對典型案例加大通報力度，形成有力震懾，釋放從嚴從緊查處的強烈信號，切實糾正行業不正之風。
堅持科學評價提能力強作風。深入推進“突圍九評”，建立能力作風量化機制，深化人事分配制度改革，以科學的評價倒逼作風能力提升。建立工作能力、工作作風與工作實績結合，自我評價、群眾評價與集體評價結合的干部績效評價機制，與年終獎勵性津貼掛鉤。完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和教育教學實績，績效工資向教學一線教師和班主任傾斜，向教學實績突出的教師傾斜。通過評價改革，將能力強、作風優、實績好的干部教師評出來、獎起來、用起來。
