作者：鄭先梅 丹江口市六里坪鎮小學
人民教師是辛勤的園丁，能力作風建設年又巧遇三八來臨之際，丹江口市六里坪鎮廣大教師奮斗在教育戰線上，特別是在這群人中涌現出一些有能力、有才干、有作為的巾幗精英們，在教育戰線甘當帶頭人，被群眾稱贊為“最美巾幗帶頭人。
高陸華
高陸華：行走在教育戰線的“鐵娘子”
高陸華：現年45歲，六里坪鎮小學德育副校長兼語文教師，被群眾譽為"教育戰線鐵娘子”。過去的一年，參加了丹江口市中小學教師“弘揚工匠精神崗位大練兵”活動，榮獲生命安全教育優質課一等獎。展示愛崗敬業的巾幗豐采，受到老師們好評。
2020年2月，一場突如其來的疫情讓師生無法如期返校，她積極想辦法組織全體班主任利用QQ群、釘釘群對各班學生進行疫情防控知識學習和宣傳、視頻聽課、網上學習，電話溝通交流網上學習的情況。4月，她組織全體班主任錯峰到校，領取課本讀物，班主任克服各種困難把學生的書籍全部發放到位。5月初，組織全體教師開展疫情的特殊學生家訪活動，有90多位教師參與家訪活動，走進了2000多學生的家中，了解疫情期間孩子網上學習的真實情況，幫忙解決孩子學習和生活上的困難，做到應訪盡訪，不留一戶當時她所帶班上有個學生因大山深處因網絡信號不好，11歲的姐姐和8歲的弟弟在荒山坡上搭建的窩棚里上網課她隨即去家訪并為孩子父母充100元話費。6月，積極組織教師參加六里坪鎮政府的文明勸導工作和社會志愿服務工作，不怕臟不怕累。7月，再一次組織全體教師走進留守兒童、家庭特殊的孩子家中，進行關愛獻愛心活動。8月，積極組織全體教師參與清潔家園活動。9月，為了反饋孩子疫情的學習狀況和復學后的知識銜接，組織策劃、召開并成立了校級家委會和年級家委會。10月，組織召開了2020年秋家長會，向家長匯報復學后的各項工作。為了開闊學生眼界、培養學生熱愛祖國熱情，10底到11月初，分別組織了三、四、五、六年級的全體師生開展了游丹江大壩、參觀南水北調博物館、十堰市博物館、青龍山國家恐龍地質公園的研學旅行活動。11月，期中考試過后，組織召開了第二次家長會，及時反饋復學兩個月的成果，受到家長的好評。為了培養學生的良好行為習慣，9月、10月、11月、12月，分別組織開展了一二年級的軍訓活動、建國71周年的歌唱比賽、最美路隊評比、迎新年陽光跑操比賽活動。為了讓特殊學生引起社會的關愛，為了增強家庭困難成績優異的孩子的信心，2021年元月11日，組織了一次社會愛心人士的獻愛心活動，有六里坪鎮四季鮮水果店自主創業優秀的青年胡勇為21位成績優秀、思想品德優良、家庭困難的學生資助了3000多元的愛心物資。受到家長和社會的關注，反響較大。本學期，通過升旗、班會、隊會、朝讀經典、午習書法、唱響校園、繪畫比賽、手抄報比賽、黑板報比賽、歌唱比賽、演講比賽、社會實踐、足球比賽、籃球比賽等方式教育學生養成好習慣，培養愛國、愛校、陽光、感恩的鎮小學子她教學日記中寫到：“看到孩子們一點點的進步，她覺得她很幸福。”
成敏
成敏：她在山區堅守了18年
成敏：現年45歲，六里坪鎮小學二年級語文教師，丹江口市師德標兵。在官山教了18年的她深知這兩年外出務工的農民越來越多，他們的小孩（即留守兒童）全靠親戚或家里老人照料，這些留守兒童學習基礎差，知識面窄，壞習慣多，教育難度大。尤其處于山區的留守兒童，由于交通不便，生活條件差，當地的教育條件惡劣……
就在這樣的情況下，2014年9月，當中心學校告知偏遠山區學校缺乏老師時，她毅然下決心到偏遠山區獅子溝小學支教。這是無數次她想到山區孩子們那期盼的目光和求知的欲望，下定決心穿梭在六里坪、獅子溝的山路上的……兒子初三畢業班，父母年齡大，總之，家里急缺人手。支教一年中，丈夫經常埋怨，常說：“兒子都上初三了，這么關鍵的一個學年，你也不盡盡做家長的義務，關心和輔導一下她們的孩子！何況你在山區一呆就是18年，好不容易回來了你卻又要去……”面對丈夫的抱怨，成敏內心非常痛苦！也有同事勸她為了孩子不要去支教了?？墒撬x無反顧，為了偏遠山區的孩子，吃再多的苦她也認為是值得的，她也相信孩子長大后會理解自己母親的。她正如自己的名字一樣成于實踐敏于行。
湯金婷
湯金婷：拄拐三個月堅守在教學一線
湯金婷：現年31歲，六里坪鎮小學教導處副主任，擔任畢業班年級主任，兼帶3個班英語老師。六（2）班一名學生查出重病，她和老師們一起去探望，看到術后化療坐在輪椅上孩子，她強裝鎮定，強忍淚水。這孩子花一樣的年齡，成績又好又懂事那么優秀，自己用好大精力把他培養成學校舞臺小主持人。她送給孩子幾本書，有一本《搖著輪椅上北大》讓他好好閱讀，并說在六年級教室等他病好還書。小孩子頑強的返校上課了，她安排兩名“大力士”同學每天負責他的安全。學習的快樂減輕了孩子身體的疼痛，與同伴的嬉戲讓他恢復了原有的笑容和自信。
湯金婷春季上班時踩空樓梯不慎摔倒，導致左腳嚴重骨裂，腳傷的疼痛和不便，給她的工作生活帶來很大困難，醫生建議她在家修養半年，但她義無反顧每天準時到學校，堅持履行一名任課教師職責，強忍傷痛艱難地站在講臺上，拄著拐杖給孩子們上課長達三個月。“她帶3個畢業班英語課，長時間請假對學生學習肯定產生影響，她放不下這100名孩子”。
鄭海萍
鄭海萍：用愛心澆灌“花朵”
鄭海萍：現年50歲，六里坪鎮小學語文教師，丹江口市優秀班主任。在鄉鎮教育崗位上奮戰了三十個年頭，三十年來，她始終把“對學生傾注愛心，用責任激勵自己”作為自己的人生指南。作為一名普通的一線教師，憑著對學生的愛，對工作的責任心，幾乎把全部身心都投入到平常的教學中，所帶的班級學科成績都居全鎮前列。
九八年，在蒿口小學任教，當時懷著孕仍堅持帶六年級語文。由于體質弱，又有低血糖，懷孕期間時有頭暈眼黑現象。一次上課時，竟暈倒在講臺上，孩子們把她扶到辦公室，喝了一碗同事給她沖的紅糖水后醒過來了。想著孩子們馬上要小考了，學習時間緊迫，不能耽擱，下午又堅持進教室上課了，一直到小考也沒有請假。孩子們參加小考時，她挺著大肚送孩子們到考點，并堅持到孩子們考試結束才休息。
生完孩子后，本有三個月的產假，但九月份剛開學不久，一位老師突然病倒，五年級一個班的語文課當時就沒人帶了，領導給她打電話，問她能否提前上班，當時還有十幾天產假才結束，但想到學校有困難，學生沒老師監管，她當時就答應下來。第二天，帶著孩子，領著保姆住在了學校，一直到放寒假才回家。
2020年是不尋常的一年，全國上下為抗擊疫情，居家隔離。為了不耽誤孩子們學習，學校建立了釘釘群，利用釘釘群每天堅持直播，給孩子們上課、講解作業，早上在七點鐘之前把作業發布在群里，晚上再晚也要堅持把當天的作業批改完，以便在第二天直播時講解易錯點。
作為一名語文教師把所知道的知識一點不落的教給學生。就是這強烈的責任心激勵著她在這三十年以來一刻也不敢松懈，堅持認真工作到今天。
羅淑玉：躬耕在教育戰線的“筆桿子”
羅漱玉：六里坪鎮中學優秀語文教師。羅淑玉購買了許多書籍，她閱讀了《教育者的心靈詩學》《賞詞如風》《枕上詩書》《人生哲思錄》等。她每天堅持寫作一篇千字文，從不懈怠累計千字文2000多篇。發布在qq空間，她的空間、博客每天都有上百人點贊閱讀。她在qq空間寫的教育敘事這樣說道：
如果一個教師只會教書,而不讀書、寫作，無疑是教師生涯中的一大憾事。教師不是畫家，但擷取美的片段,是教育者共同的心愿;教師不是作家，但記錄每一次的感動，應該成為教育者的習慣，平凡的教育生活中有著最真實的感動和最樸素的美。
她強調三“書”是：沉下心來教書，靜下心來讀書，潛下心來寫書。這里強調的是寫書。這里的“寫書”，有別于作家的文學創作，是教師寫自己的閱歷和情感，最后綜合成冊。教師生涯中的教書、讀書和寫書，是三個重要環節，互為聯系，構成生命的載體。生活是創作的源泉，教書和讀書是寫書的基本素材。
