秦楚網訊 記者宋雅璐 通訊員黃婷婷報道： 3月7日，東風九中傳來喜訊，該校德育處主任王金濤，在由市教育局和市教科工會主辦的演講比賽中，獲得決賽第一名。
“一師一優課”部級一等獎、市青年教師優質課競賽一等獎……王金濤業務本領過硬，從一位青年教師成長為管理干部，是東風九中踐行“關愛每一位學生，成就每一位老師”辦學理念的最好印證。
近年來，東風九中立足學校實際，堅持在傳承中創新、在規范中提升，向課堂要質量、向服務要效益，讓每一位師生快樂學習、健康成長。
教學研討活動。
建設隊伍提質量
3月2日，東風九中召開青年教師沙龍活動，20余位老師交流了教學及管理中的經驗和感悟。本次活動讓青年教師們進一步明確了自身肩負的責任和努力的方向，加強了青年教師間的溝通與交流。
該校青年教師沙龍活動每月舉行一次，內容豐富。有校長張積超為老師們帶來的《開口能說、提筆能寫、動手能干、遇事能辦》能力作風建設分享，也有資深班主任在家校溝通方面的經驗之談，還有骨干教師為新入職教師教學上的疑問及思考進行解惑。
青年教師沙龍活動是該校常態化開展的活動之一，學校還通過堅持開展推門聽課、班主任論壇、主題班隊會競賽等多項活動，持續加強青年教師隊伍建設，提高教師的綜合素質。
該校教務主任李文琴介紹，學校切實加強教學常規工作的落實，開齊開足各類課程，嚴格控制學生作業量，切實落實“雙減”政策；探索有效的教學常規工作的檢查和反饋機制，制定教科研活動量化考核細則，圍繞教學工作重點展開教學常規檢查，并通過不同途徑向教師進行有效反饋；完善教學質量監控體系，定期進行階段性檢測和分析，明確教學質量目標。
本學期，學校還啟動了教師素養大賽系列活動，內容包括硬筆書法、教案設計、教學比武、作業設計、教學論文、演講比賽等。
一系列活動的開展和制度的建設，為教師專業迅速成長提供了不竭動力。學校先后涌現出市級師德先進個人、市級優秀教師陳彩鳳，獲得湖北省精品課一等獎的周靜，承擔省級課題并順利結題的陶金龍等一大批優秀青年骨干教師。
近年來，學校中考成績穩步上升，普通高中升學率達到85%以上，該校畢業生孫浩澤從入校成績中等，到中考648.5分，實現了低進高出的教學目標，是學校臻于治學、精于實踐結出的豐碩成果。
“關愛工程”家訪活動。
關愛工程促成長
“我是2020年9月來學校任教的，非常開心能把我在大學思想政治教育專業所學到的理論知識運用到實踐中。”談及在學校得到的發展，該校團支部書記、大隊輔導員、政治教師周炫說。
“走上教學崗位，我才發現師德師風是多么重要。”周炫介紹，一開始，她要求學生認真聽課，當學生不認真她會非常生氣。慢慢地，她發現，只有做到先走進學生，關愛他們，才能真正融入他們，成為他們的良師益友。
周炫說，畢業班的學生學習壓力大，老師們從午餐到午休對學生進行全程陪伴。發現有的學生政治學科知識點記不牢，她為他們制定個性化思維導圖、知識框架圖，幫助他們記憶。每次小測驗結束，周炫還會為孩子們準備酸奶、糖果等小獎品，對學生進行鼓勵。
在東風九中，關愛學生不是某一位老師的做法，而是全體教師的自覺行動。該校長期堅持開展關愛工程——“種子計劃”，針對七年級學生，通過座談、走訪、問卷調查等多種形式，將隔代監護、托管監護、單親看管、自我監護的特殊群體學生確定為“種子”，歷時三年，集全校之力，為“種子”提供營養，幫助他們克服各種阻力，使他們在東風九中肥沃的土壤健康成長，在畢業后長成參天大樹。
“有一對姐妹在我校讀書，家里生活十分拮據，父親打工早出晚歸很少陪伴，姐妹倆性格自小比較內斂，做任何事情缺乏自信。”該校教師周玲玲說，學校在摸底調查中了解到了情況，將姐妹倆定為她的幫扶對象，她成了“代理家長”，定期進行心理咨詢、情感教育，最后，姐妹倆雙雙考入市重點高中。
這樣的故事還有很多，學校越來越多的老師成為“代理家長”，越來越多的孩子在“關愛”中幸福成長。
學生團員義務活動暨入團儀式。
立德鑄魂育新人
“進步就是滿分”這是東風九中學生發展的理念，在這樣的理念支撐下，學生學有所長、全面進步。
東風九中開設校本禮儀課程——《禮儀教程》，校委會、教務處和禮儀課程教師不斷摸索、實踐、創新，所編教程內容涵蓋學校、家庭、社會方方面面，從儀容禮儀、餐桌禮儀，到公共禮儀、網絡禮儀，課程內容具體，圖片豐富，問題設置貼近生活，具有極強的模仿性和可操作性。
學校組建足球、籃球、田徑、豎笛等社團和薩克斯樂隊，還通過籃球賽、跳繩比賽、“把愛大聲說出來”演講比賽、“幫家人做力所能及的事情”等活動，激發學生愛黨愛國熱情，讓學生在喜聞樂見的實踐中鍛煉自我。
組織學生參與社會性公益活動和實踐活動，營造良好的育人環境，培養學生健全的人格和正確的價值觀。
“2023年是東風九中蓄勢賦能提質增效的攻堅之年。我們將牢牢把握立德樹人根本任務和教育教學質量生命線，把‘雙減’政策落實到課堂教學的各個環節，把‘五育并舉’當作學校教育活力的催化劑，讓‘比學趕幫超’成為學校日常工作的主旋律，讓師德師風成為規范教學行為的保護傘，讓‘提能力，強作風’成為開展各項工作的主基調，共同書寫九中發展的美好篇章。”該校黨支部書記、校長張積超說。
