秦楚網訊（十堰日報）通訊員 蒲耀泉 報道：今年以來，竹溪縣在辦好小學第二教聯體省級試點的基礎上，統籌城區、郊區、農村三個地域和高中教育、義務教育、學前教育三個學段，在城區分別成立2個義務教育集團、2個學前教育集團，全縣組建9個教聯體，以強帶弱、以公帶民、以城帶鄉，全地域、全學段、全覆蓋，整縣推進教聯體建設。
全縣教聯體建設以“共同締造”為引領，把“一個健康三個好”（身心健康，精神風貌好、學習狀態好、綜合素養好）作為學生培養目標，實行內部治理共融共生、教師隊伍共用共管、教學教研共學共研、教學資源共建共享、建設成效共測共評、家校社共謀共治。
縣域教聯體是指縣域義務教育一體化聯合發展共同體，教聯體建設是省第十二次黨代會確立的推進城鄉基本公共服務均等化重要改革措施。近年來，竹溪縣不斷推動辦學體制改革，從探索“聯校協作”開始，到實施學區化、集團化辦學，再到整縣推進發展共同體建設，其改革思路與教聯體建設高度契合，具有成熟的框架體系和推進路徑。在此基礎上，竹溪縣決定整縣推進教聯體建設，以此擴大優質教育資源覆蓋面，建成更多家門口的好學校，推動教育從“上好學”到“高質量”跨越。
